domingo, 4 de octubre de 2009

2 CORTOS SELECCIONADOS EN FESTIVAL "LA JAULA"


“Vida y obra de un excluido” y “Esperanzas”, dos vídeos de animación realizados por jóvenes en situación de encierro del Instituto de Máxima Seguridad Luis Agote y Manuel Belgrano, respectivamente, han sido seleccionados en competencia oficial para la 3ª edición del Festival “La Jaula”- Festival de Cine de Temática del Encierro y Derechos Humanos.
En este Certamen audiovisual, que se lleva a cabo hace tres años por iniciativa de Sigil Comunicación & Sociedad y la Asociación Civil para los Derechos Humanos y la Comunicación, participan realizaciones de hasta 30 minutos de duración, que tratan temas como la privación de la libertad, el encierro carcelario, las instituciones de encierro totales, la alienación, la libertad, la esclavitud, la explotación y todas aquellas cuestiones relacionados con el encierro y la exclusión.
Los 16 trabajos finalistas, entre los que se encuentran “Vida y obra…” y "Esperanzas”, tendrán exhibición pública en la Sala Augusto Cortazar de la Biblioteca Nacional, en la ciudad de Buenos Aires, los días 28, 29 y 30 de octubre de 2009 a las 19 hs., con entrada libre y gratuita. En las proyecciones estarán presentes los realizadores finalistas con el objetivo de intercambiar sus vivencias con el público y debatir luego de la exhibición de sus trabajos.
“Vida y obra…” se proyectará el miércoles 28 de octubre, mientras que “Esperanzas” el jueves 29; en ambas exhibiciones estarán presentes las coordinadoras del taller y esperamos contar con la presencia de sus co-realizadores.
El jurado del Festival está compuesto por jóvenes en conflicto con la ley penal del Instituto Almafuerte que el viernes 30 darán su veredicto sobre los 16 trabajos finalistas preseleccionados. La experiencia vivida en espacios de encierro es el criterio que los legitima como jurados, aunque también cuentan con la posibilidad de consultar a un consejo asesor conformado por especialistas en audiovisual.
Los ganadores serán premiados con materia prima (material virgen, jornadas de edición, jornadas de cámara, etc.) con el objetivo de fomentar la creación de nuevas obras audiovisuales.

Sobre los trabajos del “Taller audiovisual en contexto de encierro”
“Vida y obra de un excluido” fue el producto del trabajo realizado durante el 2008 en el que un grupo de nueve jóvenes, que en ese momento se encontraban en un espacio de encierro, participaron del proceso creativo de redacción de una historia original, el armado de la escenografía y la realización integral del cortometraje. La historia que eligieron problematizar intenta narrar el camino que lleva a un joven a la delincuencia y plantea la dualidad entre los términos victimario/víctima.
Asimismo “Esperanzas” fue realizado entre enero y junio del 2009 junto con 10 jóvenes. Se trata de una historia barrial que reflexiona sobre el flagelo del paco y la esperanza de alejarse de él.
Ambas experiencias fueron coordinadas por estudiantes y egresados de la Licenciatura en Comunicación social de la Universidad Nacional de La Matanza que acompañaron el proceso creativo en el marco de una actividad que comenzó en enero de 2008 y ya cuenta con otros 6 vídeos terminados.
El “Taller audiovisual para jóvenes en contextos de encierro” es un espacio en el cual se pretende que los menores que se encuentran en conflicto con la ley penal logren reconocerse como sujetos activos para el desarrollo humano y la transformación de sus lugares de pertenencia a partir de la participación protagónica.
Durante el transcurso del taller los participantes se forman en el uso de herramientas de comunicación audiovisual para expresarse sobre problemáticas a las cuales están expuestos. En primera instancia los jóvenes realizan un cortometraje de animación mediante la técnica de stop-motion atravesando las diferentes etapas de la producción audiovisual, en un proceso en el que aprenden mediante la práctica. Al tener acceso a los saberes y a las tecnologías de la comunicación los jóvenes en conflicto con la ley penal pasan a ser constructores activos y no un simple objeto de la comunicación. De esta manera, tienen la posibilidad de construir un discurso desde su propia mirada sobre temas que preocupan a la sociedad en general.

viernes, 12 de junio de 2009

Esperanzas

El siguiente corto fue realizado por los chicos del Instituto Belgrano a lo largo de 6 meses de trabajo.

viernes, 15 de mayo de 2009

Algunos chicos se presentan...

Mati



Alexis



Eze

Lo que hacemos...

En Febrero de 2008, con muchas ansias, expectativas e inquietudes, comenzamos a transitar la experiencia de trabajar con jóvenes en espacios de encierro, en el Instituto de Menores de Máxima Seguridad Dr. Luis Agote. Casi por casualidad llegamos al lugar, pero con la creencia firme de que ahí adentro era dónde teníamos que poner el cuerpo si queríamos que los pibes se transformen y transformen el afuera. Llegamos también con la voluntad de transformarnos nosotros. Desconociendo que los cambios nos trascenderían y atravesarían nuestros hábitos, nuestras costumbres, preocupaciones y aparecerían más preguntas sin respuesta en nuestro andar. No entramos al Instituto, el espacio entró en nosotros junto con los chicos, sus familias, sus barrios, etcétera para no irse nunca más.

El cine era nuestra herramienta y la llave para abrir las infinitas puertas que se nos aparecieron en un lugar que pretende ser de reclusión y aislamiento. Allí adentro, en un espacio apartado de los barrios que solíamos frecuentar para filmar nuestros documentales conocimos la realidad de los pibes y sus contextos. No sólo sus faltas, pesares y dolores sino también sus alegrías, sus valores, gustos y costumbres.

En ése lugar de encierro, poco cálido, oscuro y repleto de tristezas supimos construir, a nuestro entender, un rinconcito de libertad, dónde los chicos y nosotros aprendemos a hacer, a andar, a compartir, a encariñarnos, a enojarnos y sobre todo: encontramos dónde expresarnos con libertad.

La “excusa” del taller es que los jóvenes puedan contar una historia a través de la técnica de animación stop-motion, la cual consiste en aparentar el movimiento de objetos inanimados mediante fotografías. Dentro de la misma, hay diferentes variantes de las cuales elegimos el claymation (trabajo con objetos maleables como por ejemplo, la plastilina). Durante el transcurso del taller, los jóvenes escriben una historia que surge del riñón de sus vivencias personales, sus preocupaciones, saberes y sentires. Al tiempo que comienzan a visualizar vídeos o films realizados con la misma técnica. Luego arman ellos mismos los muñecos de plastilina y la escenografía con materiales tales como cartones, cartulinas y goma eva. Para finalmente tomar las fotografías correspondientes y grabar los audios del cortometraje. La última jornada de taller nos encuentra visionando el producto final donde compartimos una pequeña merienda en un clima ameno y repasamos los momentos transitados en un clip de fotos.

En este proceso de trabajo en grupo y mancomunado la idea es que los pibes logren problematizar la situación social de marginación que viven, principalmente; y también mejorar, en el transcurso de la producción audiovisual, sus relaciones interpersonales.

Este último objetivo se convierte en nuestro principal desafío. Para ello fuimos incorporando, a medida que pasaban los talleres, dinámicas lúdicas intentando que los chicos “suelten el cuerpo”, se relajen, se diviertan, se integren y fortalezcan la identidad grupal en un clima de juego y gozo. Desde esta perspectiva nos paramos frente al taller pretendiendo seguir los lineamientos de la Educación Popular de Paulo Freire

Entendemos como primordial el trabajo en espacios como estos, porque consideramos que los jóvenes, especialmente aquellos que se encuentran en conflicto con la ley, no encuentran espacios de expresión debido a las pocas voces que se escuchan en los medios de comunicación masivos. Esta limitación imposibilita sus desarrollos personales y los condena socialmente a un silencio injusto que colabora con su estigmatización. Abrir el juego democratizando nuestros saberes en relación a la herramienta audiovisual para que puedan contar sus historias nos parece una de las formas de efectivizar la democratización de la información.

Los cortos realizados hasta el momento son:

“Paco”: busca reflexionar sobre las causas y consecuencias de la pasta base. Fue concebido por los chicos con el objeto de concientizar a sus pares.

“Día de Visita”: cuenta la realidad de aquellos jóvenes que viven la contracara de un día anhelado por quienes reciben a su familia.

“Vida y Obra de un Excluido”: narra el camino que lleva a un joven a la delincuencia y plantea la dualidad entre los términos victimario/víctima.

“Consecuencias de no rescatarte”: es la historia de un joven que al salir de la cárcel trata de recuperar su vida, pero el contexto no lo ayuda en este camino.

“Noche de Boliche”: intenta concientizar sobre el uso del preservativo en las relaciones ocasionales y derribar los prejuicios que existen en torno al contagio de VIH-SIDA.

"Conciencia": un corto que nos habla sobre la importancia del accionar humano para conservar el medio ambiente. Surge a partir de la preocupación de los chicos por el calentamiento global.


Nuestro desafío, hoy, es poder darle continuidad al espacio que construimos al interior del Instituto trasladando el trabajo hacia afuera, a los barrios de los jóvenes. Tejer una red de talleres en el exterior y que los pibes no pierdan el contacto con una actividad expresiva, artística y cultural es nuestro mayor anhelo. Seguir andando este camino que iniciamos junto con los pibes es una elección que renovamos cotidianamente con la constancia, la voluntad y las ganas de seguir poniéndole no sólo el cuerpo sino también el corazón.

miércoles, 13 de mayo de 2009